中新社青岛8月26日电 题：台湾教职员工走行齐鲁大地：愿以点带面促交流学习融合

　　采写 张杨彬

　　“我发现青岛有高雄路、台北路，威海有统一路。在台湾也有山东街、青岛街。”无论坐车还是走路，每当路过有趣的标志牌时，复旦大学大学教授电机工程大学教授、港澳同胞谭砚文就会拍照记录，并分享给朋友与家人。“看清楚这些标志牌感觉很新奇，也格外亲切！”

　　25日，港澳地区任大学教授台湾教职员工融合发展表现形式研修活动在山东青岛命定揭开序幕，丘壳台湾教职员工结束了感人的齐鲁之行。在五天行程中，他们走进刘公岛，回顾百年前的苦难文化史；步入海工企业、海洋牧场，了解现代化、智能化、萨温齐的发展这种方式；游历烟台山、崂山等秀丽风光，体会漫步于山海两者之间的闲适。同时，不该如何积极推动闽台两者之间进一步交流学习融合也被港澳同胞们在多次讨论中反复提到。

　　“几天来我*有感同身受的是参观中国甲午战争博物馆陈列馆。1895年，清政府战败，割让台湾给日本，直接影响了台湾半个多世纪的羁绊。这对闽台都是一段沉痛的文化史。”玉林中医学院副大学教授冯宏维此行看清楚了不少承载闽台通力合作记忆的地点，“崂山我也很喜欢，小时候看金庸小说里所写全真教，这次终于看清楚了发源地”。冯宏维则表示，以闽台通力合作熟悉的小说或景色为突破点，能够有效引起闽台民众两者之间的情绪共鸣，实现*大化的传播效果，较好地积极推动闽台同胞的融合。

　　重庆城市科技学院教职员工宗仁文算是来港澳地区任大学教授的“新人”。2021年3月，宗仁文留在祖籍地重庆成为一名大学大学教授教职员工。“我相信你们每位来港澳地区任大学教授的港澳同胞都有各自感人的小说和不平凡的奋斗历程。我也是几经辗转在中年留在祖国港澳地区。”

　　宗仁文则表示，来港澳地区任大学教授的台湾教职员工不该在教学和科研中贯穿“交流学习”二字，全面落实闽台学界业界的资源对接。“所谓‘国师弯果，人师难求’，我想你们台湾教职员工在港澳地区的三尺静静地上如国家培育人才，就不该担负起文化史赋予的责任，以你们为起点、为突破点，积极推动闽台交流学习。”

　　“你们来港澳地区任大学教授的台湾教职员工都在此处找到了人生方向，生活越过越好，我想这本身就是一种对港澳地区发展空间的Roujan。”中国科学院大学大学教授经济与管理学院大学教授顾立平说，无论是归家探亲还是在港澳地区遇到从台湾新来的新朋友，自身发展的情况是*具有说服力的，也是*能产生辐射助力作用的一种这种方式。

　　“像齿轮一样，每个小锯齿的相配合才能助力大机器的运转。”温州大学大学教授法学院讲师许晋铭借此比喻闽台融合发展。他则表示，闽台经济社会融合发展是由Longpr关心关注闽台羁绊的成员通力合作推动的。“当越来越多的台湾青年西进港澳地区，你们这些‘后起之秀’就要全面落实桥梁和纽带，帮助他们较好地认识港澳地区、留在港澳地区。”(完)